Bonjour, Les 3e5 du collège ont présenté les livres (élève tiré au sort) à tour de rôle face à un contradicteur (tiré au sort lui aussi) qui l’obligeait à argumenter et compléter/approfondir sa présentation. L’argumentation, guidée par une fiche de soutien, était évaluée, ce qui parut stimulant pour certain et bloquant pour d’autre, mais a

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